NI為交互式動手課程引入新版原型開發(fā)平臺
新聞發(fā)布——2008年6月——美國國家儀器有限公司(National Instruments, 簡稱NI)近日發(fā)布了NI ELVIS II硬件,它是設(shè)計(jì)與原型開發(fā)平臺的最新版本,被全球眾多教師應(yīng)用于動手實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)中。NI ELVIS II基于強(qiáng)大的LabVIEW圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件,為教師提供了12種新型USB即插即用儀器。它與用于SPICE仿真的Multisim 10.1軟件的完全整合,簡化了電路設(shè)計(jì)教學(xué)。此外,教師可以將NI ELVIS II與第三方板卡以及課程資源套件結(jié)合在一起使用,教授控制設(shè)計(jì)、通信以及微控制器的概念。
NI院校關(guān)系部門副總裁Ray Almgren說:“NI ELVIS II、LabVIEW圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件以及它們與Multisim 10.1的緊密整合將最尖端的硬件和軟件技術(shù)結(jié)合在一起,為科學(xué)和工程實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建了理想的動手平臺。NI ELVIS II匯總了來自世界各地教師的寶貴意見,按照教師的需求演示課堂教學(xué)中的理論概念,同時(shí)為學(xué)生提供了使用LabVIEW和Multisim在交互式環(huán)境中對概念進(jìn)行探索和設(shè)計(jì)的機(jī)會?!?
全新的NI ELVIS II包括對過去版本的向下兼容特性、USB即插即用連接的友好特性以及較小的外形尺寸,從而可以簡化安裝與實(shí)驗(yàn)室維護(hù)。NI ELVIS II還在低成本、簡單易用的平臺中包含了工程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最為常用的12種儀器,包括示波器、函數(shù)發(fā)生器、可變電源以及隔離式數(shù)字萬用表。由于NI ELVIS II基于LabVIEW軟件,教師還能方便地自定義12種儀器,或使用提供的源代碼創(chuàng)建他們自己的儀器。
NI ELVIS II也將最新的Multisim 10.1軟件完全整合在一起,Multisim是先進(jìn)的SPICE仿真與原理圖設(shè)計(jì)軟件。教師和學(xué)生使用Multisim 10.1以及NI ELVIS II就能夠無縫地在仿真數(shù)據(jù)與實(shí)測數(shù)據(jù)之間進(jìn)行切換,使用同一個(gè)儀器查看仿真數(shù)據(jù)和實(shí)測數(shù)據(jù),在仿真或測試中利用單一平臺查看電路設(shè)計(jì)過程的整體情況——從設(shè)計(jì)與原型開發(fā)直至實(shí)現(xiàn)階段。Multisim還包含其他與教學(xué)相關(guān)的特性,例如自定義電路測驗(yàn)和虛擬三維NI ELVIS II特性以方便學(xué)生無風(fēng)險(xiǎn)地實(shí)現(xiàn)虛擬系統(tǒng)的連線,增進(jìn)實(shí)驗(yàn)效果。
當(dāng)使用眾多來自教學(xué)和工業(yè)界領(lǐng)先廠商的應(yīng)用于NI ELVIS II的原型板卡時(shí),教師可以教授多種不同課程,從電路設(shè)計(jì)、測量與儀器到設(shè)計(jì)、通信以及嵌入式/微控制器設(shè)計(jì)。Quanser公司提供了三種不同的原型板卡,用于使用NI ELVIS和LabVIEW教授控制設(shè)計(jì)與機(jī)械電子。Emona儀器公司推出了DATEx通信教學(xué)機(jī),利用NI ELVIS II和LabVIEW教授通信概念。此外,F(xiàn)reescale半導(dǎo)體公司的微控制器學(xué)生教學(xué)工具包帶有靈活的8位、16位以及32位微控制器模塊,與NI ELVIS II完全兼容,并利用12種新型集成儀器進(jìn)行嵌入式以及微控制器設(shè)計(jì)的教學(xué)。
Freescale半導(dǎo)體公司全球大學(xué)合作計(jì)劃負(fù)責(zé)人Andy Mastronardi先生談到:“我們設(shè)計(jì)的微控制器學(xué)生教學(xué)工具包利用NI ELVIS II幫助學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)際的微控制器應(yīng)用程序。它幫助簡化了實(shí)驗(yàn)室的配置,并且加深了學(xué)生對嵌入式和微控制器概念的理解。”
了解更多NI ELVIS II信息,請?jiān)L問 ni.com/nielvis/zhs
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